05月11日至05月24日

焦点

教育有利健康

上海财经大学 程令国等

“教育如何影响了人们的健康？

——来自中国老年人的证据”

《经济学（季刊）》2014年第1期

教育会影响人们的健康水平吗？对中国老年人进行研究后发现：

首先，教育对健康具有显著影响，能够提高中国老年人的躯体健康、认知功能和存活率。这表明教育对健康的保护作用会持续存在，教育会给人带来持续一生的健康红利。

其次，教育通过优化健康行为和改善社会经济条件而对人们的健康状况产生影响，从而支持了教育对健康的效率提升和预算约束放松的两种假说。一方面，受教育老年人在生活方式上更加健康，在吸烟、饮酒等不健康行为上更加节制，而在锻炼、休闲等健康行为上则更加积极；另一方面，受教育的老年人在社会经济条件上也明显好于未受教育的老年人。通过这两个方面，教育显著提高了受教育者的健康水平。同时，对健康渠道的比较分析也表明，教育带来的健康投入效率的提高比预算约束的放松所起的作用更重要。因此，教育对健康的影响主要是通过健康行为渠道而起作用的。健康行为，尤其是休闲活动、锻炼和饮食均衡对人们健康状况的改善具有关键性影响。

教育不仅使人们通过知识资本的积累而获益，也通过对健康的影响而进一步增加人力资本的价值。由于影响健康的因素非常复杂，操作性差，可以转而通过实现教育机会公平的方式来促进健康的平等。而政府还应通过大力开展社区健康教育，如传授营养健康知识、举行健康保健知识讲座等，来提高居民的健康水平。

最后，由于教育带来的健康投入效率的提升较预算约束的放松所起的作用更大，这意味着健康行为优化可能比经济状况改善更能促进健康水平的提高。因此，健康干预政策的着重点应该是鼓励人们养成良好的健康行为习惯，预防和减少疾病的发生。而对于低收入人群（往往也是健康弱势群体）而言，促使其养成良好的健康习惯和生活方式，可能比单纯的收入救济效果更佳。

制度

该不该上大学？

北京大学 林莞娟等

“教育的自选择与比较优势研究：基于中国的实证分析？”

《经济科学》2014年第1期

根据1989年－2009年中国健康和营养调查研究数据进行研究，发现个人能力是多维的，人们会依据比较优势选择教育程度。

自主选择上大学的人上大学后的收入高于高中毕业的潜在收入，自主选择只上高中的人高中毕业后收入高于上大学的潜在收入。并且，若自主选择上大学的人的潜在高中毕业工资水平，显著低于自主选择上高中的人。同样，自主选择上高中的人的潜在大学毕业工资，显著低于自主选择上大学的人。

当人们依据比较优势选择教育程度时，大学大幅度扩招可能会误导人们错误地选择大学教育，或者误导人们忽视职业技术教育，从而带来高级技工大量空缺的问题。正确的教育政策应当是因材施教、扬长避短，鼓励人们针对自己的比较优势选择适合的教育程度。

观点

母亲就业不利于男童教育

新南威尔士大学 范晓东等

“母亲就业与儿童教育性别差距”

NBER工作论文第21183号

20世纪50年代以来出现了两种趋势：一方面是男女受教育的比率接近，甚至一些国家女性的教育水平已经超过男性；另一方面是已婚妇女的劳动参与率提高，越来越多的已婚妈妈加入到劳动力大军。美国的数据显示，1950年女性大学毕业率比男性低7.5％。但十年后，大学性别差距迅速缩小乃至反转。到了80年代，女性大学毕业率比男性高10.5％。

利用来自挪威和美国的数据，研究表明如果已婚妇女在其子女儿童时期参与就业，对子女的学业水平会有负面的影响，因为母亲参加就业，照顾陪伴子女的时间就会相应减少。这种负面影响在男童身上更显著。

已婚妇女参加就业会进一步影响男童的教育水平，男女之间受教育的水平会更接近，甚至反转。在已婚妇女就业对男女童影响不对称的情况下，控制子女的总数后发现，如果已婚妇女家里女儿多，其劳动参与率就会更高。