文/《财经》记者 鲁伟 编辑/朱弢
近日，教育部党组书记、部长怀进鹏在接受央视采访时指出，人口发展出现新趋势：小学在校生数量已于2023年达峰，初中阶段预计在2026年达峰，高中阶段将在2029年达峰，高等教育学龄人口则将于2032年达到峰值。
随着少子化趋势加深，学龄人口变化持续引发社会关注。作为“最后一环”的高等教育学龄人口也将在七年后达峰，生源减少为何来得如此迅速？
事实上，生源萎缩的影响已从基础教育阶段开始显现。2025年以来，多地陆续出现小学因招生困难而“停办”或“停招”的情况，部分地区启动教师编制缩减、转岗等机制。
多位专家指出，中国学龄人口呈现依学段递推的“排浪式”下降趋势。当前，少子化对小学阶段的冲击最为直接，随后将逐步传导至初中、高中，最终波及高等教育。
在这一背景下，人口结构变化将如何重塑教育资源配置格局，尤其是如何配置仍在扩张中的高等教育资源？
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